Отношение школьников к курению

Отношение школьников к курению
В статье освещена тема аддиктивного поведения подростков, в частности табакокурения, раскрыта специфичность дела идущих в ногу со временем школьников к курящему окружению, рекламе табака, употреблению вида курильщика в художественных фильмах. На основанию результатов проведенного исследования выявляется необходимость организации цикла психолого-педагогических мероприятий по профилактике табакокурения посреди учащихся.Отношение школьников к курению
В статье освещена вопрос аддиктивного поведения подростков, в частности табакокурения, раскрыта специфичность дела идущих в ногу со временем школьников к курящему окружению, рекламе табака, применению вида курильщика в художественных фильмах. На основанию результатов проведенного исследования выявляется необходимость организации цикла психолого-педагогических мероприятий по профилактике табакокурения посреди учащихся.
Глобальная организация здравоохранения признала курение табака глобальной опасностью для населения земли. По предоставленным ВОЗ, от болезней, связанных с сиим пагубным пристрастием, в мире каждые 6 секунд помирает один-одинешенек человек, а раз в год – наиболее 5 млн. человек. Ежели тенденции нарастания распространения курения продлятся, то, сообразно прогнозам, теснее к 2020 году преждевременно будут помирать раз в год по 10 млн. человек, а к 2030 году курение табака станет один-одинешенек из самых мощных причин, приводящих к досрочной погибели.
Отношение школьников к курению
Подростковый возраст более небезопасен в плане формирования аддиктивного поведения1, в том числе и табакокурения. Детки и дети оказываются более не защищенными, уязвимыми в трудных социально-экономических договорах, ощущая себя одинокими в борьбе с трудностями. Часто они не готовы к новеньким, твердым заявкам сообщества, не способны сделать самостоятельный выбор и забрать на себя ответственность за него [6; с. 3]. Рвение к познанию в итоге новейшего, жажда побыстрее встать взрослым, перенять повадки поведения старших, трусость отстать от ровесников – все это при неблагоприятно складывающейся ситуации густо приводит к формированию у ребенка разных зависимостей: алкогольной, наркотической, игровой, табачной и др. При всем этом не исключается и воздействие био, соц, психических и духовных причин.
Аддиктивное поведение
1 Аддиктивное поведение (от addiction – склонность, пагубная повадка) – форма деструктивного поведения, тот или другой выражается в стремлении к уходу от действительности средством конфигурации свойского психологического состояния (Современный психический словарь / под ред. Б.Грам. Мещерякова, В.П. Зинченко. – СПб., 2006. – С. 18.).
По результатам мониторинга, проведенного ИСЭРТ РАН в 2008 грам., посреди жителя Вологодской области водилось выявлено 35% курящих, в числе тот или другой 43% сочиняет толика семей, обладающих несовершеннолетних детей2 (рис. 1). Невзирая на то, что число этаких семей сокращается, число курящих в Вологодской области усиливается [5].
Школьный возраст – это период роста как физического, так и умственного. Происходит крепкое усвоение познаний, умений, способностей, повадок, при этом не только лишь нужных, да и вредных. Большая часть курящих обладали 1-ый опыт курения в школьном возрасте. И превосходно не тайна, что чем ранее человек начнет курить, тем труднее ему отрешиться от сигареты. В отношения с сиим предназначенное заинтересованность учители и психологи Научно-образовательного центра экономики и информационных технологий ИСЭРТ РАН уделяют формированию агрегатов школьников на здоровый стиль жизни.
Огромное действие на несформи-ровавшееся сознание школьника оказывают окружающие. Судя по предоставленным опроса, проведенного в апреле 2009 грам. посреди учащихся 5 -11 классов НОЦ, 95% школьников находятся в окружении курящих приятелей, одноклассников, знакомых (табл. 1).
У половины учащихся курят недалекие родственники: отец, мама, брат, сестра, бабушка, дедушка (табл. 2). В отношения с сиим увеличивается возможность перехода некурящего учащегося из категории пассивного курильщика в категорию конструктивного.
По результатам опроса водились выявлены курящие учащиеся НОЦ – это 6,6% женщин 10 – 11 классов. По сужденью школьниц, в главном дети начинают курить за компанию – 66%, из любопытства – 17%, из-за заморочек жилища и/либо в школе – 17%.
Отношение школьников к курению Лишь 40% курящих учащихся НОЦ ответили позитивно на вопросец: Собираетесь ли Вы кинуть курить в последнее время?). Их рвение кинуть курить поддерживают приятели (60%), одноклассники (40%), предки (20%), учителя (20%).
В качестве обстоятельств, мешающих кинуть курить, школьники отметили последующие: Все приятели курят (80%), Легко нет желания (20%), Не хватает массы воли (20%).
Отвечая на вопросец: Что, по Вашему сужденью, может сориентировать кинуть курить?), учащиеся избрали экие варианты ответов, как:
♦ занятия спортом – 31%;
♦ собственное жажда – 66%;
♦ сужденье окружающих – 12%;
♦ пропаганда здорового стиля жизни – 5%.
Эким образом, осмотренные сведения социологического опроса дозволяют сделать заключение о густой ступени распространенности курения в школьной среде НОЦ и в то же пора о обширной распространенности данной вредной повадки посреди недалекого окружения школьников. Но их собственные цели, ценностные предпочтения, убеждения, а также доводы за курение и против него остались невыясненными, потому что выявить их способом искреннего опроса проблемно. Потому нужен второй способ – интерактивный, тот или другой дозволяет найти собственную позицию подростков по отношению к курению посреди ровесников. Нами был применен способ фокус-групп (групповое интервью).
Целься фокус-группового исследования: узнать отношение школьников различного возраста к вопросу курения в современном сообществе, в частности к ее соц, юридическим, психическим нюансам:
1. Воздействие рекламы табачной продукции (щитовая, в СМИ), а также вида курящего героя в современном искусстве на социально-психологическое самочувствие школьников, их отношение к близкому здоровью.
2. Оценка школьниками эффективности административных мер, применяемых против распространения курения: запрета на курение в публичных участках, запрета реализации табака личностям до 18 лет.
3. Воздействие фактора курения на нрав межличностных отношений школьников с родственниками, товарищами, одноклассниками.
4. Причины, содействующие формированию агрегатов на здоровый стиль жизни, борьбе с распространением курения посреди молодежи.
Для роли в исследовании приглашались школьники 5 – 11 классов, навещающие НОЦ, в возрасте от 11 до 17 лет. Учащиеся бегло (по вожделению) воспринимали заключение о близком участии в занятию фокус-группы.
В целях проведения исследования водились сформированы 2 группы респондентов, выделяющихся возрастными чертами:
Отношение школьников к курению старшие классы (10-11-ый); 15-17 лет – старший подростковый возраст, ранешняя молодость;
Отношение школьников к курению средние классы (7 – 8-ой); 12-13 лет – младший подростковый возраст.
Точные аннотации водящих, динамичная разминочная число, общее дискуссия в группах управлял поведения во пора интервью обеспечили активность школьников при обсуждении темы курения, искренность в выражении воззрений.
Все соучастники фокус-группы отметили высшую значимость и актуальность темы курения подростков, показали довольно пространную осведомленность о ее мед, психических и соц качествах и глубину их осознания.
Факт пространного распространения курения в молодежной среде подтвердили все респонденты: У меня курят почти все знакомые, Начинают курить на данный момент рано и т. п. Но несколькими соучастниками (15,4%) подмечена тенденция вырастающей репутации здорового стиля жизни посреди юных жителей нашей планеты: На данный момент курить останавливается не модно.
Сформулированные соучастниками дискуссий доводы за курение и против него демонстрируют в целом негативное отношение к данной вредной повадке.
Способ мозгового штурма, направленный на выявление доводов и контраргументов, отдал последующие результаты.
Доводы за курение:
• успокаивает, снимает напряжение – 23% респондентов;
• благовидно глядит, привлекателен сам процесс (сигара, дорогие сигареты) – 15,4%;
• придает убежденности, приносит чувство взрослости – 15,4%;
• приносит экономическую прибыль бизнесу и государству – 7,7%.
Идет отметить, что некие соучастники фокус-группы затруднились с определением доводов за курение; смогли их сконструировать 53,8% респондентов, в главном мальчишки (85,7%). Наиболее конструктивными в определении плюсов курения оказались учащиеся 7 класса, для тот или другой необыкновенно актуальным оказался психический аргумент – обретение убежденности за счет курения (40%).
Наиболее деятельно соучастники показали себя в формулировании контраргументов. Примечательно, что те школьники НОЦ, тот или другой обладают больший опыт научной деятельности (10 класс), направляли заинтересованность не только лишь на мед нюансы ущерба курения, да и на экономические и социальные.
Доводы против курения:
Отношение школьников к курению портит здоровье (вред целому организму) – 92,4% опрошенных;
Отношение школьников к курению наносит вред окружающим (пассивное курение) – 30,8%;
Отношение школьников к курению вздорная растрата средств, сырья (бумага, краска) – 30,8%;
Отношение школьников к курению приводит к зависимости, изменению психики жителя нашей планеты – 23%;
Отношение школьников к курению изготовители могут иметься нечестными в отношении состава сигарет -15,4%;
Отношение школьников к курению противный запах изо рта – 15,4%;
Отношение школьников к курению вызывает отличия в физическом развитии потомства – 15,4%;
Отношение школьников к курению теснее не стильно – 15,4%;
Отношение школьников к курению замедляет рост организма – 7,7%;
Отношение школьников к курению мешает заниматься спортом – 7,7%;
Отношение школьников к курению курение – причина пожара – 7,7%;
Отношение школьников к курению наносит экологический вред – 7,7%.
Большая часть респондентов считают курение вредной повадкой (76,9%), но отмечают, что эта повадка чрезвычайно стремительно останавливается зависимостью; 23% соучастников дискуссии окрестили курение болезнью.
Надлежащий агрегат вопросцев выявлял отношение к рекламе табачной продукции. Вопросцы, дотрагивающиеся рекламы и антирекламы табака, вызвали энтузиазм у респондентов, дозволили им искренне высказать свойское сужденье. Они довольно стремительно вспомнили, где лицезрели рекламу:
Отношение школьников к курению на улице (щитовая) – 38,5%;
Отношение школьников к курению в печатных СМИ (глянцевых журнальчиках) – 30,8%;
Отношение школьников к курению в телевизионных програмках -15,4%;
Отношение школьников к курению в художественных фильмах – 15,4%;
Отношение школьников к курению маркетинговые акции в магазинах – 7,7%;
Отношение школьников к курению маркетинговые проспекты около площади реализации сигарет (ларьки, кассы в магазине) – 7,7%.
Респондентам запомнилось немного вариантов более красочной рекламы, с ясными видами, выгодными предложениями, к примеру акция Купи и выиграй, реклама сигарет марки Winston.
Большая часть соучастников дискуссии (84,6%) считают, что реклама табачной продукции не нужна, разъясняя свойскую точку зрения бесполезностью таковой рекламы: Ежели человек курит, то ему реклама не нужна, Не оказывает влияния. Немного соучастников заняли нейтральную позицию сравнительно рекламы табачной продукции (15,4% -лишь мальчишки).
Школьники приняли функциональное роль в обсуждении вариантов антирекламы табака. В главном (61,5% опрошенных) это многообразные облики устрашающей антирекламы, к примеру фото из морга, крупным планом органы курильщика и т. п. Водились и положительные предложения (15,4%): показать пример здорового человека, создать образ жителя нашей планеты, находящегося в гармонии с природой. Но 23% респондентов не лицезреют предназначенного смысла ни в рекламе табака, ни в антирекламе.
С перечисленными выше вопросцами перекликались вопросцы о допустимости употребления вида курящего героя в твореньях современного искусства (художественных фильмах). На то, курит герой в кинофильме либо нет, уделяют свое внимание 53,8% соучастников, не обращают – 46,1%. Но в процессе дискуссии 76,9% школьников смогли именовать этаких курящих героев, как Джеймс Бонд, Шерлок Холмс, Волк из Ну, погоди!), герои телесериала Бригада и др. В то же пора, по сужденью 38,4% школьников, в российских фильмах сцен, сопровождающихся курением, главным образом, чем в иностранных; другие учащиеся не лицезреют тут предназначенной различия.
Школьники сочли вероятной демонстрацию в кинофильмах процесса курения лишь в качестве художественного средства:
• для передачи стресса героя -38,5%;
• большей действительности вида, ежели курение сочиняет его неотъемлемую число (Шерлок Холмс, милиционер, бандит), – 30,8%;
• эстетической привлекательности (курящие дамы) – 15,4%;
• рекламирования той либо другой марки сигарет – 15,4%;
• передачи процесса раздумий героя – 7,7%.
Большая часть школьников, принявших роль в групповом интервью (61,5%), считают, что возможно обойтись без демонстрации процесса курения, ежели применять вторые художественные средства, к примеру стресс передать дрожью. При всем этом 38,5% респондентов считают употребление в фильмах вида курящего героя полностью оправданным: это число образа. Этакое сужденье поддерживают 75% опрошенных.
Можнож отметить разнообразное отношение школьников средних и старших классов к курящему герою с точки зрения пропаганды данной вредной повадки. Подавляющее большая часть учащихся средних классов (80%) считают употребление сходственных образов пропагандой курения. Старшие школьники (85,7%) заявили, что сказать тут о пропаганде курения нельзя, так как на происхожденье повадки курить влияет сначала свита жителя нашей планеты и его собственные убеждения: все зависит от человека.
Жаждая респонденты обеих групп в целом отмечают, что впрямую воздействовать на заключение курить либо не курить образ курящего героя не может, 15,3% школьников дозволяют экую вероятность (не себе) в том случае, ежели герой прибывает для жителя нашей планеты кумиром.
Последующая число вопросцев дотрагивалась воздействия фактора курения на межличностные дела. Тут мы не выявили точной зависимости меж положительным отношением к человеку и неимением у него повадки курить.
Можнож сказать о приклнном либо нейтральном отношении респондентов к факту курения бессчетных недалеких и знакомых жителей нашей планеты, при этом как сверстников, так и старших по возрасту (брат, папа, подруга матери, одноклассники, отчим, ребята во дворе). По сужденью подавляющего большинства (84,6%), курение не мешает общению, жаждая если б человек бросил курить, то достигнул бы большего почтения респондентов.
Школьниками водились названы последующие более комфортные для курения площади: во дворе школы – 30,8%; на балконе – 30,8%; у гаражей – 15,4%.
Специализированный энтузиазм вызвали вопросцы, направленные на исследование дела школьников к курящим личностям противоположного пола. Тут мы также не встретили ожидаемого резко отрицательного восприятия данной темы. Лишь 46,1% школьников высказались о нехорошем отношении к курящему юному человеку/девушке. У 30,8% респондентов факт курения лиц противоположного пола не влияет на их восприятие, 23% – не пустили внятного ответа (мне все равно, даже не знаю и т. п.).
Как видно из принесенных рисунка 2, лишь 30,8% респондентов признают, что факт курения влияет на их заключение встречаться либо нет с юным человеком/женщиной. При этом 23% опрошенных не замерзли бы встречаться, а 7,7% – не встречались бы до того времени, пока человек не бросит курить. Для подавляющего большинства учащихся (61,5%) факт курения не располагает такового значения в отношениях с противоположным полом, жаждая 46,1% респондентов признались, что пробовали бы воздействовать на недалекого жителя нашей планеты, чтоб он отказался от вредной повадки.
Отношение школьников к курению Заключительная число вопросцев анкеты дотрагивалась соц качеств курения. Фактически все школьники отметили густую эффективность принятых государством административных мер по борьбе с курением (запрет на продажу табачных изделий личностям, не достигшим 18 лет, запрет на курение в публичных участках). Это отражалось в этаких высказываниях, как: можно целым приобрести сигареты, противно, иной раз близко с тобой курят, я приобретаю собственной девушке сигареты и т. п.
Школьники обеих возрастных групп водились чрезвычайно функциональны в подборе мер, направленных на профилактику табакокурения. Выделены последующие причины, тот или другой, по сужденью респондентов, влияют на эффективность борьбы с курением на муниципальном степени и могут вынудить жителя нашей планеты кинуть курить:
1. Пропаганда здорового стиля жизни – 30,8%.
2. Устрашающие варианты антирекламы – 15,4%.
3. Пример важного жителя нашей планеты -15,4%.
4. Угроза здоровью – 15,4%.
5. Рост стоимости табачной продукции – 7,7%.
Проведенная по завершении службы фокус-группы рефлексия изобразила, что дети превосходно информированы о вероятном ущербе курения, необыкновенно в подростковом возрасте, но касаются к этому явлению, как к сложившейся действительности: Все зависит от человека, Трудно воздействовать на предпосылки курения и т. п.
Судя по предоставленным анкетного опроса и группового интервью, нужна системная профилактическая занятие со школьниками НОЦ. Невзирая на то, что большая часть из их не курят, они все находятся в группе риска, что обосновано курящим окружением, рекламой в СМИ, лояльностью публичного воззренья.
Потом подведения итогов исследования был организован месячник обслуживания табакокурения (апрель 2009 грам.). Спецы НОЦ оформили информационный щит о мед и психических качествах курения. В каждом классе прошли занятия по профилактике табакокурения с показом видеоматериалов, раскрывающих ступень ущерба курения для здоровья. Для 9 и 11 классов общегородского факультатива проведен тренинг по профилактике табакокурения Откажись от курения!). Все классы НОЦ приняли роль в конкурсе стенгазет, направленных на борьбу с курением. Профессионалами выступили спецы Вологодского областного центра мед обслуживания. Как итоговое мероприятие для учащихся 5 – 11 классов, студентов филиала СПбГИЭУ в грам. Вологде и аспирантов был организован совершенный стол Вопрос курения в современном обществе.
Разглядываемое направление формирования здорового стиля жизни, бесспорно, призывает прибавления и развития. Более многообещающими формами службы для проведения цикла психолого-педагогических мероприятий по профилактике вредных повадок могут иметься признаны:
• вербование школьников и аспирантов к волонтерскому движению против курения;
• проведение психических тренингов с целью обслуживания аддик-тивного поведения;
• организация встреч со спецами (нарколог, психоаналитик);
• употребление идущих в ногу со временем компьютерных программ (к примеру, внедрение комплексной программы обслуживания наркозависимости, алкоголизма и табакокурения Сталкер для службы с детками среднего и старшего возраста).
Исследование принесенной темы будет длиться, потому что энтузиазм для исследования препровождает выявление необыкновенностей происхожденья и протекания табачной зависимости у лиц различного возраста, а также сравнительный анализ эффективности причин (материальных, добронравных, соц), влияющих на заключение жителя нашей планеты кинуть курить.
ЛИТЕРАТУРА
1. Белановский, С.А. Способ фокус-групп / С.А. Белановский. – Мтр.: Магистр, 1996. -271 с.
2. Дмитриева, Е.В. Способ фокус-групп: темы подготовки, проведения, анализа / Е.В. Дмитриева // Социологические исследования. – 1999. – 8. – С. 133-139.
3. Игровая аддикция школьников: природа, формы проявления, методы преодоления: сборник научных статей / под корпоративной ред. Е.А. Репринцевой. – Курск: Курский гос. ун-т, 2008. – 159 с.
4. Крайнов, Д.Б. Алкоголь, курение и доходы / Д.Б. Крайнов // Деньги и бизнес. -2007. – 2. – С. 133-145.
5. Мониторинг состояния здоровья жителя Вологодской области / ВНКЦ ЦЭМИ РАН. – 2008.
6. Сборник методических веществ для проведения мероприятий по профилактике негативных явлений в молодежной среде / под ред. Грам.А. Никаном. – Вологда: ГОУ ВОЦТРиГО, 2007. – 157 с.
С признательностью к создателям и источнику: Темы развития местности • вып. 1 (47) • июль – сентябрь • 2009
Отношение школьников к курению

Поделиться в соц. сетях

Опубликовать в Google Buzz
Опубликовать в Google Plus
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники

Posted in Здоровье и Экология by with no comments yet.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *